为丰富我院孤残儿童精神文化生活,锻炼他们的动手能力,促进其肢体康复。近期,儿童部智慧班开设了“小巧手、大作为”手工课。
工作人员根据儿童身心发展情况,对学龄期儿童进行分组,以“手把手”教学的方式,引导儿童分工合作,共同完成折纸、绘画、创意手工等一系列手工制作。在工作人员的指导与鼓励下,孩子们逐渐从起初的“我不会”、“我不知道”转变为“我可以”、“我能行”,在手工制作中,孩子们收获了成功的喜悦,提升了自信力、创造力和动手能力。
手部活动是探索世界的重要途径,也能刺激智力的发育,当双手进行活动时,指尖神经细胞会随时将信息传导至大脑,从而促进大脑发育,对于我院智力欠佳的孤残孩子而言,手工制作是锻炼他们思维能力的一个有效途径。除此以外,智慧班本月还对孩子进行了认知、安全、生活方面的教育,传授了一定的科学文化知识,培养了他们的自信心与健康的自我意识,提高他们的生活和学习能力。
“小巧手,大作为”手工课堂将继续为孤残儿童开展更多有益活动,不断激发孩子们的潜能,培养他们的自我认同感,提升成长的幸福指数。
(潘玲曼)
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