为丰富我院孤残儿童精神文化生活，锻炼他们的动手能力，促进其肢体康复。近期，儿童部智慧班开设了“小巧手、大作为”手工课。

    工作人员根据儿童身心发展情况，对学龄期儿童进行分组，以“手把手”教学的方式，引导儿童分工合作，共同完成折纸、绘画、创意手工等一系列手工制作。在工作人员的指导与鼓励下，孩子们逐渐从起初的“我不会”、“我不知道”转变为“我可以”、“我能行”，在手工制作中，孩子们收获了成功的喜悦，提升了自信力、创造力和动手能力。

    手部活动是探索世界的重要途径，也能刺激智力的发育，当双手进行活动时，指尖神经细胞会随时将信息传导至大脑，从而促进大脑发育，对于我院智力欠佳的孤残孩子而言，手工制作是锻炼他们思维能力的一个有效途径。除此以外，智慧班本月还对孩子进行了认知、安全、生活方面的教育，传授了一定的科学文化知识，培养了他们的自信心与健康的自我意识，提高他们的生活和学习能力。

   “小巧手，大作为”手工课堂将继续为孤残儿童开展更多有益活动，不断激发孩子们的潜能，培养他们的自我认同感，提升成长的幸福指数。

 (潘玲曼)