很荣幸我于2018 年6月4日受单位安排来到成都八一康复中心成人pt进修学习。

    成人pt一共分七个组，分别为神经组、悬吊组、脊髓损伤组、骨科组、心肺组、肠道组、器械组。我被分在了脊髓损伤组，由脊髓组组长杨莎老师对我进行带教。因为我是非专业出身，对人体结构解剖图等都不了解，前面两天的学习我特别茫然，老师说的专业术语我也听不懂，当时学习压力很大，但这个压力并没有阻碍我学习的步伐，反而让我更有学习的动力了。虽然这些专业知识我一时半会儿学不懂，但是我可以从现在开始，一点一滴去学习。对我而言，更重要的是尽快熟悉这里的环境，学习老师与病人之间的沟通技巧以及一些人文关怀的经验等。

    在学习时，我十分积极，主动向各位老师请教识别和使用这里所有器械设备的方法。不管是值班老师对物品做整理归位还是康复训练时准备器械，我都主动帮忙为其整理和准备。正因为这样积极与主动，我很快融入了这样一个综合素质高、专业能力强的团队。

    在中途，我的带教老师休假，休假前她将对一位完全性脊髓损伤下肢软瘫病人进行康复的手法教给我，刚开始对那位病人训练时我的手法还不娴熟，几天后，手法较之前要熟练多了；在前期基础知识的不断累积之下，有一位病人手术后时间较短，康复步骤相对较少，在看到老师做一遍后，我主动向老师申请独立为这位病人进行康复。经过不断实践，我在康复手法和技巧上较前有了明显提升。每次做完康复后，我都会就病人的康复效果等及时与老师沟通交流，也得到了老师的及时指导，从中学习了部分康复方案的调整方法。

    因我性格开朗，总是积极主动帮助别人，实习半个月时，脊髓组另外一个上集体课的曹老师需要人帮他搭把手，他向我的带教老师申请让我跟他两节课，从那时起我基本上是上午跟着一位老师，上午间隙和下午跟着另一位老师。随着时间的不断推进，我对这里的一些工作流程相较之前又熟悉了一些，虽然每天工作体能消耗较大，但因为学习的知识点更多，反而觉得更充实。

    随着对这里环境的不断熟悉，我收集到一些他们做得较好、可供借鉴学习的地方：

   （1）他们粘贴的安全提示很全面，有很多和我们的比较相近（见图），我甚至有一个很大胆的想法：如果能把一些安全提示语写成一首歌让老人传唱就好了，这样老人可以记得更清楚。

   （2）他们各项记录本上都注明了书写要求（见图）

   （3）微波炉放置处采用图文并茂的形式进行安全提示（见图）

   （4）每一位病人康复前都有签署相应的安全责任书。（见图）

   （5）我们在宣传时下面落款加上单位名称、logo、二维码等应该更专业。

   （6）他们工作时以普通话为主，给人感觉语调柔和，更容易拉进距离，建立感情和信任。

   （7）建议在康复室内粘贴一些励志的名言名句以鼓励患者，从而提高配合康复的主动性。

(晏渝清)