开课之初，工作人员将不同面值的人民币放在孩子们面前，孩子们拿着仔细研究，眼神里充满了好奇。工作人员询问他们“这是什么”，只有曾经在院外生活过的小草（化名）说出“这是钱”，可当工作人员再次问“钱可以做什么”时,他却不知如何回答了。面对孩子们的疑惑，工作人员从正确认识钱、钱的价值和功用等角度出发，循序渐进地耐心为孩子们讲解，孩子们充满好奇和疑惑的眼神渐渐变得明亮。

工作人员教孩子们认识人民币

   通过此类活动的开展，特困孩子接受到更多知识，他们的社会生存能力也得以进一步提高。

(吴青穗)