学习,是孩子成长中的重要任务。课堂学习固然重要,学习的方法、技巧以及课后的复习巩固对学习效果也有重要影响。由于儿童的自觉性差,抗干扰能力弱,需要课后监督辅导,才能养成良好的学习习惯。
作为一名儿童社工,孩子的学习情况一直是我关注的重点。儿童小卿上初中后成绩直线下滑,考试成绩非常不理想,我立刻警觉,及时找到小卿,跟她谈了近期情况。小卿表示,自己上初中后,由于环境改变和一时掉以轻心,没打好基础,导致后面的课程更加难以理解,特别是英语和数学这两门学科,虽然已做了心理准备,但期末考试成绩还是让自己很失望。我能感觉到小卿怀有一颗上进的心,只是缺乏好的学习方法。
为了帮助小卿重拾信心,找到适合自己的学习方法,我将我总结的读书时期学习方法介绍给她。寒假期间,我链接到另一名年长的儿童监督她每天阅读英语半小时,养成良好的学习习惯。数学方面,我联系志愿者帮助她补习数学,我自己有时也会抽空帮她复习一些知识。每天,我会留下一张小小的卡片,上面写一些激励的话,留下空白表格,让小卿将每天的学习情况写在上面,第二天交给我,就这样持续“打卡”到寒假结束。我用这种方式鼓励小卿学习,小卿也很乐意接受。开学后,小卿要上学了,为了保持她的学习势头,我每天中午抽空到她房间,监督她坚持阅读。为了帮她找到阅读的动力,给她树立榜样,我决定重拾英语,每天中午跟她一起阅读英语半小时。我们就这样一天天坚持,有一天,小卿很高兴地对我说,她的英语测验终于过关了。看着她脸上激动和兴奋的表情,更坚定了我“陪读”的信心。
打卡小卡片
抽背英语单词
小卿在成长,我也在进步,她因学习进步而获得成就感,我为自己找到帮助她的有效方法而感到欣慰,这或许就是对社工“助人自助”服务理念的诠释。陪着孩子们慢慢成长、见证孩子们的点滴变化和进步,是我从事社工工作的无穷动力。
(蔡青卿)
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