学习，是孩子成长中的重要任务。课堂学习固然重要，学习的方法、技巧以及课后的复习巩固对学习效果也有重要影响。由于儿童的自觉性差，抗干扰能力弱，需要课后监督辅导，才能养成良好的学习习惯。

    作为一名儿童社工，孩子的学习情况一直是我关注的重点。儿童小卿上初中后成绩直线下滑，考试成绩非常不理想，我立刻警觉，及时找到小卿，跟她谈了近期情况。小卿表示，自己上初中后，由于环境改变和一时掉以轻心，没打好基础，导致后面的课程更加难以理解，特别是英语和数学这两门学科，虽然已做了心理准备，但期末考试成绩还是让自己很失望。我能感觉到小卿怀有一颗上进的心，只是缺乏好的学习方法。

    为了帮助小卿重拾信心，找到适合自己的学习方法，我将我总结的读书时期学习方法介绍给她。寒假期间，我链接到另一名年长的儿童监督她每天阅读英语半小时，养成良好的学习习惯。数学方面，我联系志愿者帮助她补习数学，我自己有时也会抽空帮她复习一些知识。每天，我会留下一张小小的卡片，上面写一些激励的话，留下空白表格，让小卿将每天的学习情况写在上面，第二天交给我，就这样持续“打卡”到寒假结束。我用这种方式鼓励小卿学习，小卿也很乐意接受。开学后，小卿要上学了，为了保持她的学习势头，我每天中午抽空到她房间，监督她坚持阅读。为了帮她找到阅读的动力，给她树立榜样，我决定重拾英语，每天中午跟她一起阅读英语半小时。我们就这样一天天坚持，有一天，小卿很高兴地对我说，她的英语测验终于过关了。看着她脸上激动和兴奋的表情，更坚定了我“陪读”的信心。

打卡小卡片

    小卿在成长，我也在进步，她因学习进步而获得成就感，我为自己找到帮助她的有效方法而感到欣慰，这或许就是对社工“助人自助”服务理念的诠释。陪着孩子们慢慢成长、见证孩子们的点滴变化和进步，是我从事社工工作的无穷动力。

                            （蔡青卿）