5月16日至18日，我院特教老师秦利参加了由西部幼教论坛组织委员会主办的2019“幼儿园美术环境创设”高级研修班的学习培训,与来自全国各地的精英老师、园长们一起学习来自上海儿童美术教育和校园环境设计专家薛文彪老师的STACE校园环境管理体系与低结构材料的智慧运用课程。

    理论学习主要围绕“幼儿园区域环境的布置要点”及“借形想象”两方面内容展开。薛老师以温和又不失幽默的授课风格，以“案例+理论”的方式为在场参会老师详细分析了STACE校园环境管理体系，将理论落到实处，解决了老师们在环创中的疑难点，并明确了环创不能做以及必须做的事项。理论学习后，薛老师带领大家与原生态材料对话，利用简单的材料——干树枝、干树叶、木片、活树枝、贝壳、纽扣、麻绳、丝瓜囊等打造幼儿园最具创意的造型。区角活动投放材料要求是低结构的（自然材料系列、生活用品系列、文化用品系列、体育用品系列、机械用品系列），可以阶段性选择投放，也可以一次性投放。
    借形想象是情景想象，将一个形（抽象的形、具象的形）转换成另一个形，将没有情景的转换成有情景的。在现场实操中，大家利用橘子皮、纸杯、纸盘进行“借形想象”，我院老师作品受到称赞和表扬。

    我院特教老师参加此次学习，是走出福利机构教学模式，探索教学新领域的重要里程，引发了我院老师对幼儿美术教学方式的思考，提升了创新创作能力，从而将进一步引导我院孩子创作出更多与众不同的艺术作品。