幼儿告状是老师在日常教学过程中都会遇到的普遍现象,但有些班级幼儿告状现象频繁。那么究竟是什么原因导致的呢?我们又应该如何对待这种频繁告状行为?我院特教开展了“教师应对幼儿告状行为案例分析及指导策略”的专题学习。
此次为第一阶段的学习,着重学习幼儿告状行为的起因,大家通过案例学习与分析,系统了解幼儿告状行为的六个成因:一是同伴之间发生争执,二是违背校园规则,三是自身利益受到侵犯,四是为同伴分忧,五是遭到同伴拒绝,六是争抢物品。
大家结合日常教学举例,有助于更好地理解学习理论要点,并为下一步学习奠定了基础,同时结合所学知识对孩子们的课堂行为进行分析,则是将理论运用于实践。
(国亮)