幼儿告状是老师在日常教学过程中都会遇到的普遍现象，但有些班级幼儿告状现象频繁。那么究竟是什么原因导致的呢？我们又应该如何对待这种频繁告状行为？我院特教开展了“教师应对幼儿告状行为案例分析及指导策略”的专题学习。

    此次为第一阶段的学习，着重学习幼儿告状行为的起因，大家通过案例学习与分析，系统了解幼儿告状行为的六个成因：一是同伴之间发生争执，二是违背校园规则，三是自身利益受到侵犯，四是为同伴分忧，五是遭到同伴拒绝，六是争抢物品。

    大家结合日常教学举例，有助于更好地理解学习理论要点，并为下一步学习奠定了基础，同时结合所学知识对孩子们的课堂行为进行分析，则是将理论运用于实践。

（国亮）