7月，我院学生完成了在新学校的第一个期末考试，考试前半个月，工作人员要求儿童为自己定下每日复习任务，并监督他们认真备考，学生的考试成绩较上学期明显上升。

学生学习成绩的提升，除了老师的帮助和关心外，更是与科室领导的安排部署和工作人员的坚实执行分不开。为了给学生营造良好的学习氛围，儿童部采取了以下措施：一是将学生进行单独分区管理，专人护理；二是教导儿童养成良好的学习习惯，上课期间认真听讲，认真做好笔记，家庭作业独立完成；三是鼓励儿童养成阅读习惯，每日作业完成后，到公共阅读区翻阅自己喜欢的书籍；四是每日早上组织学生晨读，对课本知识进行强化记忆；五是周末给儿童开展各种益智类游戏，充分开发儿童的逻辑思维能力。

成绩的提升，不仅增强了孩子们的学习信心和积极性，也让工作人员对护理工作的开展有了更好的方向与目标。作为育幼工作者，我们不仅要做好儿童的日常生活护理，还要对儿童进行德、智、体、美、劳方面的全面教育，任重道远，我们一定努力成长为“足够好的妈妈”。

（王玲）