为完善我院教学评估体系，提升教师教学评估水平，以便对下学期制定教学计划、班级管理、顺利开展教学打下基础，7月28日晚，我院组织全体教师开展教学评估业务学习，对现有评估资料进行讨论、优化，增加评估的实用性、适用性和个性化。

本次业务学习内容涵盖教学评估的意义、分类、项目、工具、方式方法及评估报告的撰写。学习结束后，大家展开讨论，并形成一致意见，将我院教学评估分为初始诊断性评估、阶段性过程评估和总结性评估，评估小组包括教师、护理员、医生、康复师、社工。下一步，我院将重新制定评估工具和评估报告模板，再组织相关人员学习讨论。

教学评估是提高教育教学质量的有效手段，在特殊教育领域尤为重要。通过评估，充分掌握学生的身体健康、肢体功能、行为、认知、情绪、学习能力等多方面信息，为采取科学的教学方式和合理的安置提供有力依据，达到“以评促管、以评促教”的目的。

业务学习现场

(符艳丽)