职业体验是近年来新兴的儿童体验模式，是对中国现有教育平台的补充，它弥补了传统教育方式的缺失，具有让孩子体验社会职业、提早培养社会适应能力的全新教育功能。为了促进儿童全面发展，弥补其社会参与的不足，市社会福利中心儿童福利院专门开设了情景模拟功能室，命名幸福小镇。在情景模拟功能室里，儿童可以利用高仿真设施道具和模拟场地，体验到医生、护士、厨师、消防员、警察、银行柜员以及商业个体户等多种职业。

为了让儿童对职业体验的认识更深刻，儿童社工根据儿童发展理论和儿童素质成长需要设计了系列体验活动，引导儿童开启“新世界”的大门。体验活动分步骤进行，社工首先通过视频、图片以及讲解向孩子们介绍了各种职业的工作内容与职责，孩子们了解后，通过竞争演说应聘到自己想要尝试的岗位。进入情景模拟功能室后，孩子们找到自己的办公场地，进行个性化的布置、门面装修，一切准备就绪后，体验正式开始。

孩子们充满新奇地穿上“工作服”，使用道具的手还有些生疏，工作还有些慌乱，他们既是职业体验者，也客串顾客进行消费，幸福小镇一片繁荣热闹的景象。为了增加活动的深度与意义，社工给每一期体验活动都设置了一个主题，例如“紧急救援”、“邀请客人”、“生意兴隆”、“寻物神探”、“紧急避险”等，让孩子们在职业体验过程中也能模拟危机处理情况。

职业体验对儿童的发展有重大意义，一是满足了儿童对各种职业的好奇，体会工作赚钱、消费花钱的意义，在体验中找到自己未来的方向；二是通过体验了解各行各业的不易，从而激发儿童感恩社会、尊重劳动者的意识；三是通过情景模拟，增强儿童适应社会和应激应变能力。

（蔡青卿）