为提高康复儿童社会交往能力，我中心康教服务部组织语言发育迟缓的康复在训儿童，开展了主题为“我是小医生”情景模拟活动。

活动前，康复师向儿童讲解医院的环境创设，让儿童了解医院工作人员救死扶伤的工作职责，并认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器等。了解看病的基本程序：挂号—看病—取药，让儿童扮演医生的角色。

通过情景模拟，一方面能缓解儿童对医院、医生、打针等的排斥感和恐惧心理，在生病时从心理、身体上能配合医生的工作；另一方面能使孩子在角色扮演中体会医护人员的辛苦，培养尊重医护人员的情感，并学会关心和帮助他人。

（阳娴淑）