随着九月新学期的来临,我院特教暑期兴趣班圆满完成任务,同时也迎来了新的班级和同学。新班级命名为柠檬班,共有4名学生,平均年龄三岁。为了让孩子们尽快融入新环境,适应新集体,对孩子进行评估后,特教老师拟定了详尽的教学计划。
评估涵盖运动能力、生活自理能力、认知能力、语言理解表达能力、社交能力五个方面。学习计划则结合儿童康复项目,融入学前教育的健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。各领域相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
开小火车排队训练
根据孩子们的特性(2-3岁幼儿发展特点是生长发育快,但动作协调性差;处在口语发展的关键期,自我意识开始萌芽;直觉行动思维,情绪不稳定),特教老师首先对孩子们开展常规训练,并用心为孩子们创造一个温暖的氛围,让他们喜欢这个新集体:哭闹时用怀抱温暖孩子,用各种方法吸引孩子的注意力,让孩子们感到特教室是个有趣、欢乐的小天地;每天和孩子开小火车,练习好站队,有秩序地入厕,养成排队的良好习惯;教会孩子正确的洗手方法,养成讲卫生的好习惯;玩玩具时,不争不抢,不乱扔玩具,不大声吵闹,学会和其他小朋友一起分享玩具,友好相处;集体活动时,幼儿能安静地听讲,不随便离开位置,养成良好的学习习惯。
我的小手
虽然孩子们的学习进度缓慢,但特教老师以耐心、爱心、细心陪伴着孩子们慢慢进步,并在每天的学习、生活、游戏中随时渗透礼貌教育,及时鼓励肯定幼儿的行为表现,帮助他们养成良好的行为习惯,为幼儿的健康成长打下坚实的基础。
(秦利)
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