随着九月新学期的来临，我院特教暑期兴趣班圆满完成任务，同时也迎来了新的班级和同学。新班级命名为柠檬班，共有4名学生，平均年龄三岁。为了让孩子们尽快融入新环境，适应新集体，对孩子进行评估后，特教老师拟定了详尽的教学计划。

    评估涵盖运动能力、生活自理能力、认知能力、语言理解表达能力、社交能力五个方面。学习计划则结合儿童康复项目，融入学前教育的健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。各领域相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

开小火车排队训练

    根据孩子们的特性（2-3岁幼儿发展特点是生长发育快，但动作协调性差;处在口语发展的关键期，自我意识开始萌芽;直觉行动思维，情绪不稳定），特教老师首先对孩子们开展常规训练，并用心为孩子们创造一个温暖的氛围，让他们喜欢这个新集体：哭闹时用怀抱温暖孩子，用各种方法吸引孩子的注意力，让孩子们感到特教室是个有趣、欢乐的小天地；每天和孩子开小火车，练习好站队，有秩序地入厕，养成排队的良好习惯；教会孩子正确的洗手方法，养成讲卫生的好习惯；玩玩具时，不争不抢，不乱扔玩具，不大声吵闹，学会和其他小朋友一起分享玩具，友好相处；集体活动时，幼儿能安静地听讲，不随便离开位置，养成良好的学习习惯。

我的小手

   虽然孩子们的学习进度缓慢，但特教老师以耐心、爱心、细心陪伴着孩子们慢慢进步，并在每天的学习、生活、游戏中随时渗透礼貌教育，及时鼓励肯定幼儿的行为表现，帮助他们养成良好的行为习惯，为幼儿的健康成长打下坚实的基础。

（秦利）