因受疫情影响,新学期开学延迟较长时间,加之搬迁至新院区,我院学生必须转学,儿童适应新环境需要一个过程,各种因素叠加使受教育儿童面临更大的挑战。
小卿上八年级,作为我院就读普通义务教育年级最高的适龄儿童,她成为第一个踏入新学校校门的学生。当小卿知道自己上新学校时,心理忐忑,既期待又害怕。她担心自己不能适应新环境、和同学处不好关系、学习跟不上等。为了缓解她的焦虑情绪,儿童社工跟她详细介绍了新学校的环境,梳理了上学后可能遇到的困难及解决方法,给予其支持和建议。护理员妈妈也时常鼓励她,并给她买了新书包、新文具,让她以崭新的面貌迎接新的挑战。
4月13日,在3名工作人员的陪伴下,小卿来到新学校,在校门口做好体温检测及登记后,去学校教务处办好转校手续。单位工作人员与学校班主任分别就儿童的生活和心理进行沟通衔接,小卿踏入教室开始了新的学习历程。
无论生活怎样变化,我们都会全力陪伴孩子们迎接生活中的各种挑战,给他们支持和鼓励,做他们的坚强后盾。接下来,我们将按照教育部门公布的上学时间,做好剩下10多名中小学生的转校入学工作,帮助他们克服困难,完成从原学校到新学校的过渡,让他们尽快适应并融入新的学习环境。
(蔡青卿)
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