因受疫情影响，新学期开学延迟较长时间，加之搬迁至新院区，我院学生必须转学，儿童适应新环境需要一个过程，各种因素叠加使受教育儿童面临更大的挑战。

    小卿上八年级，作为我院就读普通义务教育年级最高的适龄儿童，她成为第一个踏入新学校校门的学生。当小卿知道自己上新学校时，心理忐忑，既期待又害怕。她担心自己不能适应新环境、和同学处不好关系、学习跟不上等。为了缓解她的焦虑情绪，儿童社工跟她详细介绍了新学校的环境，梳理了上学后可能遇到的困难及解决方法，给予其支持和建议。护理员妈妈也时常鼓励她，并给她买了新书包、新文具，让她以崭新的面貌迎接新的挑战。

    4月13日，在3名工作人员的陪伴下，小卿来到新学校，在校门口做好体温检测及登记后，去学校教务处办好转校手续。单位工作人员与学校班主任分别就儿童的生活和心理进行沟通衔接，小卿踏入教室开始了新的学习历程。

    无论生活怎样变化，我们都会全力陪伴孩子们迎接生活中的各种挑战，给他们支持和鼓励，做他们的坚强后盾。接下来，我们将按照教育部门公布的上学时间，做好剩下10多名中小学生的转校入学工作，帮助他们克服困难，完成从原学校到新学校的过渡，让他们尽快适应并融入新的学习环境。

                                     （蔡青卿）