如何更好地与特殊孩子沟通？作为育幼工作者，我们常常思考这个问题。近日，我中心儿童福利院“爱心妈妈”第九期开展了“特殊儿童沟通技巧”主题讲座，特教老师陈洁主讲，所有育幼工作者参加。

陈老师主要从三个方面剖析、总结与特殊儿童的沟通方法：一是认识特殊儿童与普通儿童的共性与个性。共性包括生理发展模式、思维发展模式，心理需求要素、人格结构发展、社会适应等内容。个性围绕身心缺陷、个体差异、能力差异等方面阐释；二是从我院特殊儿童具体案例入手讲解特殊儿童的性格特点、能力特点及社交情况，向大家分享与不同孩子相处的技巧和方法；三是结合工作实际归纳总结了“儿童本位、树立规则、反复强调、及时总结、严慈相济”等较为成功的经验。

爱心妈妈课堂现场

特殊儿童心理发展不成熟，心理支配力较弱，容易受到周围事物的影响，有效的沟通技能显得特别重要。此次学习提升了育幼工作者与特殊孩子沟通成功率，有助于促使特殊儿童在“润物细无声”中受到教育、锻炼和发展。

(秦利)