生活方面：带龙润发外出就餐一次；带龙润发回家过夜一次。

教育方面：复习水果卡片，认识新水果；教龙润发人物关系，认识“爷爷”“奶奶”。

社交方面：教龙润发在特定情境下说“谢谢”、“对不起”和“没关系”。与“爷爷”“奶奶”和“爸爸”“妈妈”相处，认 识完整的家庭关系。

其他方面：与龙润发一起加入“糖宝”小组，参与小组活动

总结：通过进一步接触，发现了龙润发小朋友的性格特点，在福利院内与其他小朋友在一起时较活跃，独自一人跟结对父母相处初期不爱说话，只用点头摇头回应，待熟悉了一些后，变得活跃。他的性格倔强，遇到生气的事就会躲进自己的世界里，不与外界交流，持续时间长。龙润发小朋友对新事物非常好奇，没有自律和危险意识，每一件新事物都渴望通过触觉感知，基本脱离用味觉感知的阶段。

下一步打算：

加深对龙润发的了解，发现他更多的特征和习惯。

有福童享  

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