实物教学是直观教学方法中的一种,即利用实物教具作为感官传递物,通过一定的方式、方法向学生展示,以达到提高学习的效率或效果的一种教学方式。
由于我院孤残儿童的特殊性,在实际教学中教授新事物显得特别困难、知识枯燥抽象,难以理解。为此我院特教老师采用实物教学法,在一定程度上降低知识难度,让讲解知识具体化。幼儿通过直观形象的观察和动手参与,会发现实物的不同颜色、不同形状,或者气味有区别等,利用视觉、触觉、嗅觉等多种感官,刺激他们对事物的感知。根据幼儿自己的观察,结合老师的总结讲解,在分享时进行名称概念的建立。此举从孩子的角度出发,让幼儿多感官参与教学活动,为其提供想象空间,有助于充分调动他们学习积极性,促进孩子们快乐学习、健康成长。
特教老师引导小朋友通过气味辨识蔬菜
特教老师利用实物让小朋友认识蔬菜
(秦利)