实物教学是直观教学方法中的一种，即利用实物教具作为感官传递物，通过一定的方式、方法向学生展示，以达到提高学习的效率或效果的一种教学方式。

   由于我院孤残儿童的特殊性，在实际教学中教授新事物显得特别困难、知识枯燥抽象，难以理解。为此我院特教老师采用实物教学法，在一定程度上降低知识难度，让讲解知识具体化。幼儿通过直观形象的观察和动手参与，会发现实物的不同颜色、不同形状，或者气味有区别等，利用视觉、触觉、嗅觉等多种感官，刺激他们对事物的感知。根据幼儿自己的观察，结合老师的总结讲解，在分享时进行名称概念的建立。此举从孩子的角度出发，让幼儿多感官参与教学活动，为其提供想象空间，有助于充分调动他们学习积极性，促进孩子们快乐学习、健康成长。

特教老师引导小朋友通过气味辨识蔬菜

特教老师利用实物让小朋友认识蔬菜

                                             （秦利）