孤儿，一个特殊的弱势群体。原生家庭的缺失，让他们从小就失去了亲人的哺育与陪伴，失去了原生家庭应给予的亲密关系。他们常表现出没有安全感、自卑、冷漠和退缩。在他们的成长过程中，心理的呵护与关爱、心理创伤的疗愈修复将是我院孤残儿童养育工作中的一项重要内容。

    8月16日，“足够好的妈妈”亲职教育十二期，我院邀请到心舞工作坊张小兰教授及心舞志愿者5人来院，为全院学龄儿童开展心舞团体辅导公益活动。活动先进行手语学习——我喜欢我自己、我爱我自己、我爱我的身体，让孩子们触摸身体各个部位，帮助他们觉知身体，悦纳自我。在接下来的“梅花朵朵开”游戏中，让孩子们在激烈的抢人抱团中，消除了退缩感，促进了小朋友间的亲密接触。在“用舞蹈为自己命名”环节中，每个孩子的思维力和创造力得到有效调动，他们自信地用舞蹈姿式来介绍自己名字。在“我心中的美丽家园”绘画环节中，孩子们用五颜六色的水彩笔画出了心中的美丽家园，画出了小孩的天真快乐。活动最后，每个小朋友将自己的梦想写在气球上，在张教授的示意下，小朋友们一起将气球抛向空中，寓意“放飞梦想”。

    在二个小时的团辅活动中，孩子们从茫然、退缩、拘谨到融入，在张教授及心舞志愿者爱的陪伴与鼓励下，他们卸下防备，还原本真，向爱与温暖靠近。

    活动结束，张教授一行与我院工作人员就孤残儿童、困境儿童心理健康援助事宜进行了深入交流，双方表示愿为孤残儿童、困境儿童心理健康做出最大的努力。

     国家卫生计生委、中宣部等22个部门印发《关于加强心理健康服务的指导意见》强调，大力发展各类心理健康服务，针对社会大众群体，全面开展心理健康促进与教育；针对有心理行为问题困扰和心理疾病的人群，提供心理咨询和心理治疗服务；针对各类突发事件处于心理危机中的人群，做好心理危机干预和心理援助工作。加强职业人群、老年人、妇女、儿童青少年、残疾人心理健康教育，重视特殊人群和严重精神障碍患者心理健康服务管理。